مدیرکل دفتر آموزش بهرهبرداران و مشاغل کشاورزی مؤسسه آموزش و ترویج کشاورزی:
آموزشهای مهارتی کشاورزی با تمرکز بر نیازهای واقعی تولید بازنگری میشود
تهران- ایانا- مدیرکل دفتر آموزش بهرهبرداران و مشاغل کشاورزی مؤسسه آموزش و ترویج کشاورزی گفت: «برنامههای آموزش مهارتی بهرهبرداران با توجه به نیازهای واقعی تولید و متناسب با چالشهایی مانند کمآبی و تغییر اقلیم، با رویکرد توسعه کشاورزی هوشمند طراحی میشود تا آموزشها علاوه بر انتقال دانش، در حل مسائل و مشکلات بخش کشاورزی نیز مؤثر باشد.»
مجتبی نساجی زواره در گفتوگو با ایانا با اشاره به نقش آموزشهای مهارتی در توسعه بخش کشاورزی اظهار کرد: «این آموزشها میتواند نقش مؤثری در بهبود تولید، افزایش بهرهوری، تولید محصول سالم، استفاده بهینه از منابع پایه آب و خاک، پایداری تولیدات کشاورزی و تأمین امنیت غذایی کشور داشته باشد.»
او افزود: «آموزش بهرهبرداران زمانی اثربخش خواهد بود که به صورت مستمر، پویا، فراگیر و همهجانبه ادامه پیدا کند و متناسب با نیازهای واقعی تولیدکنندگان باشد. ارزیابی میزان اثربخشی این آموزشها در صورت فراهم شدن سایر عوامل مؤثر در تولید امکانپذیر است.»
مدیرکل دفتر آموزش بهرهبرداران و مشاغل کشاورزی مؤسسه آموزش و ترویج کشاورزی گفت: «نیازسنجی آموزش بهرهبرداران از سطح پهنههای تولیدی و منطبق با برنامهها و سیاستهای معاونتهای تخصصی وزارت جهاد کشاورزی انجام میشود و بر همین اساس، دورههای مورد نیاز هر استان تعریف میشود.»
او ادامه داد: «دورههای آموزشی با توجه به شرایط و نیازهای هر منطقه و برای زیربخشهای مختلف کشاورزی و منابع طبیعی برنامهریزی میشود.»
نساجی زواره با بیان اینکه نخستین گام در فرآیند برنامهریزی آموزشهای مهارتی، شناسایی مشاغل کشاورزی و تدوین استاندارد آموزشی مرتبط با هر شغل است، افزود: «پس از آن، نیازسنجی آموزشی بهرهبرداران از سطح پهنههای تولیدی برای شاغلان و متقاضیان ورود به بخش کشاورزی انجام میشود.»
مدیرکل دفتر آموزش بهرهبرداران و مشاغل کشاورزی مؤسسه آموزش و ترویج کشاورزی ادامه داد: «بر اساس نیازهای شناساییشده، تقویم آموزشی سالانه به تفکیک استان، شهرستان، زیربخش، استاندارد آموزشی و دوره تهیه و تدوین میشود.»
او گفت: «پس از تدوین برنامه، دستورالعملهای اجرای آموزش مهارتی به مجریان استانی ابلاغ شده و اجرای برنامههای آموزشی مورد نظارت و پایش قرار میگیرد.»
نساجی زواره با اشاره به تغییر شرایط تولید در بخش کشاورزی اظهار کرد: «آموزشهای مهارتی باید مبتنی بر انتقال دانش و مهارت مورد نیاز بهرهبرداران بخش کشاورزی باشد.»
او افزود: «کمبود منابع آب، تغییرات اقلیمی و ضرورت حرکت به سمت کشاورزی هوشمند، نیاز به بازنگری در برنامههای آموزشی و ارائه مهارتهای متناسب با شرایط جدید را افزایش داده است.»
برنامههای مهارتی برای حل مسائل تولید
مدیرکل دفتر آموزش بهرهبرداران و مشاغل کشاورزی مؤسسه آموزش و ترویج کشاورزی گفت: «از مهمترین برنامههای این دفتر میتوان به تقویم آموزش مهارتی بهرهبرداران برای ۱۱ زیربخش کشاورزی و منابع طبیعی، برنامههای آموزشی موضوعمحور و محصولمحور نظیر آموزش مهارتی جامعه عشایر، آموزش مدیریت تلفیقی سوسک سرخرطومی حنایی خرما و اجرای طرح پتانسیل عملکرد قابل حصول محصولات زراعی مانند گندم و کلزا اشاره کرد.»
به گفته او، تربیت هرسکار ماهر، آموزش مدیران کنترل کیفیت محصولات کشاورزی، آموزش مهارتی زنان روستایی و عشایری، آموزش مهارتی مددکاران ترویجی و آموزش بیمه کشاورزی و همچنین برنامههای آموزشی در راستای تفاهمنامه با دستگاههای برونسازمانی، نظیر مددجویان زندانی و کارکنان وظیفه نیروهای مسلح، از دیگر برنامههای این دفتر است.
نساجی زواره افزود: «این برنامهها با هدف ارتقای مهارت گروههای مختلف فعال یا متقاضیان ورود به بخش کشاورزی و با هدف افزایش توانمندی آنها برای مدیریت بهتر فعالیتهای تولیدی اجرا میشود.»
او یکی از چالشهای مهم آموزش مهارتی بهرهبرداران را نیاز به هماهنگی میان بخشهای مختلف مرتبط با تولید و آموزش دانست و گفت: «برای اثربخشی بیشتر آموزشها، برنامهها بر اساس نیاز واقعی بهرهبرداران و با مشارکت ذینفعان و ذینقشان بخش کشاورزی تدوین و اجرا میشود.»
مدیرکل دفتر آموزش بهرهبرداران و مشاغل کشاورزی مؤسسه آموزش و ترویج کشاورزی افزود: «حرکت به سمت آموزشهای مسئلهمحور نیازمند تداوم نیازسنجی، بهروزرسانی استانداردهای آموزشی و توجه به توسعه فناوریهای نوین و تغییرات اقلیمی است.»
دیدگاه تان را بنویسید